Page 8 - Handbuch

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Die Schüler werden so nach ihren Fähigkeiten individuell gefördert und können den Schulabschluss errei- chen, der ihrer Begabung, ihrer Leistungsfähigkeit und ihrer Leis- tungsbereitschaft entspricht. Ob ein Kind die Berufsreife, den Er- weiterten Sekundarabschluss I, die Fachhochschulreife oder das Abitur erreicht, entscheidet sich also erst im Verlauf der Schulzeit.
Ziele, Inhalte und Methoden für den Unterricht an der IGS sind durch sogenannte fachbezogene Kerncurricula bestimmt.
Für die Arbeit in der gymnasialen Oberstufe gelten dieselben fach- bezogenen Vorgaben wie für das Gymnasium.
Beschreibung der unterschiedlichen Schulformen in Niedersachsen
Nachfolgende Grafik verdeutlicht, wie sich die IGS ne- ben den klassischen Schulsystemen eingliedert. Bei der IGS Moormerland handelt es sich um eine Integrierte Gesamtschule, wie sie der rechte Balken darstellt. Die Schüler werden von den Grundschulen übernommen und je nach Leistungsfähigkeit zu den unterschiedlichen Abschlüssen, bis zum Abitur, geführt.
Schuleinzugsgebiet – Wer kann die IGS Moormerland besuchen?
Der Schulträger (Landkreis Leer) hat als Einzugsgebiet die Gemeinden Moormerland und Hesel festgelegt. Sollten die zur Verfügung stehenden 180 Schulplätze nicht durch Kinder dieser Gemeinden besetzt werden, können Schülerinnen und Schüler aus dem übrigen Landkreis Leer aufge- nommen werden.
IGS Moormerland